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机械工程学院“优质课堂”竞赛圆满结束

课堂教学是教学管理的重点,提高课程教学管理质量是教学管理的基本任务。2018年,院长杨翠明在《撸起袖子干出幸福的未来》开学工作报告中,也明确提出强化一切教改到课堂、打造优质课堂,筑牢课堂主阵地的工作目标,指出抓好基础教学管理,启动“满意课堂”建设是本年度学院的中心工作之一。机械工程学院近年来,通过加强二级学院内部巡查、组建二级学院教学督导团队、组织教师课堂教学培训、加大公开课的组织力度等方式,致力于加强日常教学管理,加大日常教学教研,以促进教学质量的提升。

为全面建设“满意课堂”,提升课堂的有效性,提高课堂教学质量,2018年开学初,经机械工程学院党政联系会议研究,决定面向全体专任教师在全院开展为期一年的“优质课堂”竞赛活动。2018年3月开始,组织教研室主任多次研讨竞赛实施方案,同时向学校相关领导汇报竞赛的具体想法,并得到了学校的支撑。本次“优质课堂”竞赛分两个阶段进行,第一阶段为课堂现场教学竞赛,参赛对象为全体专任教师;第二阶段为说课竞赛,参赛对象为第一阶段排名前20%教师。

3月26日机械工程学院进行了全面动员并启动了竞赛工作,从2018年3月份到12月份共组织完成了57场“优质课堂”现场教学竞赛,参赛率达90%,2019年1月11日排名前20%的老师在一教203会议室完成了第二阶段说课比赛。本次竞赛机械工程学院高度重视,整个比赛严格按照机械工程学院“优质课堂”竞赛的方案进行,经过评审评出一等奖6名、二等奖11名、三等奖17名。

本年度优质课堂竞赛开展以来,按照预期在稳步推进,从竞赛总体情况看,参赛老师准备充分,展示了老师们的教学水平。老师们通过听课交流,相互学习,取长补短,切实达到听课交流学习的目的,高质量完成了听课任务。通过竞赛,提升了老师们的课堂组织能力与教学能力,促进了课堂教学的研讨,加强了教师的听课研讨,促进了课程资源的优化。(机械工程学院  韩慧仙供稿)


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